طبعا الحكم في هذا الامر للشرع وهو العنصر الاهم والابرز
لكن
لننظر الى الامر من زوايا اخرى ...
1- اذا كانت الفكرة ان تقوم المعلمات بتدريس الروضة والتمهيدي والاول والثاني ابتدائي
فمعنى ذلك ان هناك سحب للصف الاول والصف الثاني من المرحلة الابتدائية
وضمهما الى مدارس بمسمى جديد مكونة من ( روضة تمهيدي اول ثاني )
وتبقى مدارس البنات الابتدائية المنفصلة ( ثالث رابع خامس سادس )
والاولاد الذكور ( ثالث رابع خامس سادس )
وهذه فيها هدر مالي واداري
2- اذا تخرج الولد من ثاني ابتدائي من بين البنات والمعلمات
كيف سيدخل عالم الرجال ؟؟!!!
يحتاج تاهيل
بل ستاتي مطالبات
لماذا لايضم الثالث الى الثاني والاول لان الطفل لازال لم يتهيا !!!
3- هل واقع مدارس البنات حتى الثانوي يعطي دلالة ان المعلمات في قمة الرحمة والحنان
بالطالبات
ام ان هناك شدة وتجاوزات لابد تحصل من بعض المعلمات ؟؟!!
الاجابة بكل وضوح ان هناك قضايا كثيرة في مسالة الضرب
والمشاكل الاخلاقية او التلفظ او عدم
ضبط الاعصاب من المعلمات وهذا امر متوقع
بمعنى انه من الاوجب
بدلا من حصرها للمعلمات كيفما يكون
الاوجب
تاهيل المعلم او المعلمة لهذه المرحلة الاولية
بحيث يكون لدى الوزارة نخبة معينة من المعلمين والمعلمات لديهم مهارات علمية ونفسية وتربوية يستطيعون التعامل مع هذه الفئة السنية
وهو خير من حصر القدرات في المعلمة
فهناك من المعلمين من هم اراف واشد ضبطا للاعصاب واصحاب قدرة عالية في التعامل مع
هذه السن
وهناك معلمات لاتضبط نفسها حتى مع صغارها في البيت
4- هل خرجت لنا اجيال بالغة الشدة والجلافة والقسوة بسبب ان من يدرس الاول والثاني
معلمون ؟؟!!!
هل حصل ذلك لنطالب بضم الطلاب الى المعلمات
فاذا كان لدينا فئة كبيرة من الطلاب الذين لم يفارقوا الدلال الزائد الى درجة الميوعة
فكيف اذا كان من يدرسه انثى وصديقتها في الفصل انثى وفي الفسحة ياكل هو وصديقته
الانثى ؟؟!!!
كيف سيخرج هذا الجيل ؟؟!!!
5- مثل هذه القرارات لابد ان تكون عن دراسة من كل الجوانب
كما انه يجب ان يؤخذ براي المعلمين والمعلمات ورايهم واضح وصريح ينبع من معايشة
الميدان
لانريد دراسات تعكف عليها مبتعثة قادمة من الغرب او حديث تخرج من جامعة غربية
نريد اراء اهل الميدان
6- هل حلت مشاكل التعليم الاولية ولم يبقى الا هذا الامر
ليت الدراسات كانت على ماهو الزم واوجب في كثير من القضايا
يجب الا ننساق الى الاثارة الاعلامية
فجل اهتمام الاعلام : الدمج , صورة النائبة . رياضة البنات )
اما ( تقليص عدد البنات في الفصل , تخفيض النصاب , اصلاح المكيفات , نقل المعلمات ,
المباني المستاجرة ,التحصيل العلمي , الدورات المكثفة لقطاع التعليم ... )
فهي لاتحضر بالحجم المناسب ..
|